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金斯顿的婴幼儿护理诊所为婴儿提供重要的健康护理，同时为未来的卫生专业人员提供重要的学习机会。在持续的初级护理危机中，金斯顿的婴幼儿护理诊所（WBC）致力于确保本地新生儿和婴儿获得全面和预防性的护理。回应本地区无主治医生新生儿数量增长的趋势——去年在金斯顿健康科学中心出生的婴儿中有22%没有初级护理提供者——诊所在其运营的第一年服务了151名客户。
除了专注于健康护理、专家转诊、里程碑筛查和提供免疫接种，婴幼儿护理诊所不仅是婴儿没有初级护理提供者时的早期医疗安全网，也为下一代卫生专业人员提供了一个实践经验和获得临床自信的学习环境。“让我印象深刻的一次经历是婴幼儿护理诊所进行的大量患者教育，”皇后大学护理学院的二年级护士执业学生Sunny Lee说。他完成了他所在课程的一次临床实习，在婴幼儿护理团队中工作。
“对我来说，这是一个很好的学习经历，因为我必须确保我对我的知识有信心，并能够将此传达给新来和回头的父母。能够利用可用资源为婴儿和父母创造解决方案既具有挑战性又令人满意。”这是一项由金斯顿社区健康中心、皇后大学护理学院和KFL&A公共卫生合作的项目，婴幼儿护理诊所由护士执业者（NPs）、公共卫生护士、医生和其他卫生专业人员组成。
作为一个由NP领导的诊所，它为皇后大学护士执业者（NP）初级卫生保健项目的学生提供了一个无比珍贵的学习场所。在参与的初级护理临床医生的指导下，像Lee这样的学生可以获得实践经验，如看诊患者、与父母沟通、参与会诊；同时受益于跨专业的婴幼儿护理方法。自成立以来，诊所除了接纳NP学生，还为五名本科护理学生提供了临床实习，并为17名本科护理学生和一名医务管理学生提供观察机会。
“让护理学生有机会接触各种临床实习是非常重要的，”在诊所工作的护士执业者和导师Raye McAvoy说。“该诊所始终提供一个良好的学习环境，不仅是为了增加曝光率，也是为了在支持性很强的员工和导师的帮助下，提供实践技能的持续机会，建立信心并朝着独立性进步。”受到疫情、人员短缺和环境因素的困扰，有时在金斯顿地区找到和促成护理学生的临床学习机会是具有挑战性的。
这也是为什么除了提供初级护理访问之外，教育机会是婴幼儿护理诊所运营模式的关键组成部分之一的原因。“我们在本地区为NP实习提供保证面临许多挑战，”护理学院院长兼婴幼儿护理诊所项目负责人Dr. Roger Pilon说。作为护士执业者的他强调，诊所的模式与皇后大学健康科学战略优先事项，即改善社区护理访问相一致。
“很高兴，我们与合作的卫生组织一起，能够在回应社区需求的同时，也为我们的初级卫生保健护士执业者学生创造有价值的体验式学习机会。”目前已进入运营的第二年，WBC最新的项目评估报告强调希望继续增加跨专业培训的机会。这是团队力求满足不断发展的社区需求，同时加强该地区更广泛医疗环境的目标的一部分。与此同时，该诊所已经对未来初级护理提供者的实践产生了重大影响。“婴幼儿护理诊所采用以团队为基础的护理方法。
这种方法帮助我学会为家庭提供卓越的以患者为中心的护理，并促进健康的起点，”Lee反思道。“我了解了很多关于社区资源和将其连接到我们的客户的过程。”婴幼儿护理诊所是五个KCHC临床地点和社区项目之一，接待QHS学生进行观察实习、实践实习和其他实践学习机会。学习者来自各个学院的课程，包括护理科学、初级卫生保健护士执业者、家庭医学、精神病学、职业治疗和健康科学。
从2023年9月1日到2024年9月24日，50名QHS学习者获得了与护士执业者、注册护士、联合健康专业人员和医生组成的临床团队的经验。其他KCHC地点包括街头健康中心、韦勒诊所和青年中心诊所。2025年，新的金斯顿市中心健康家园也预计将开始进行临床实习。
