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此次拨款由儿童救助会牵头的联盟实施，目标是覆盖8万名儿童，以继续支持ECW在叙利亚的工作，该工作已惠及61万名儿童。纽约, 2024年10月17日 /美通社/ — 在长达13年的冲突和危机中，叙利亚面临了包括地震、经济不稳定、强迫流离失所、气候风险等多重挑战，使其成为全球最为复杂的人道主义危机之一。这对教育的影响是前所未有的。共有约240万名儿童失学，690万名儿童和青少年需要紧急教育支持。
在全国仅有三分之一的学校仍然完全运作。为了给受这些广泛而互相关联的挑战影响的儿童和青少年提供安全和优质教育的机会，作为联合国紧急和长期危机教育全球基金的教育不能等待（ECW）今天宣布了一项重要的新2000万美元的多年度抗震能力计划拨款，以扩大在叙利亚的投资，从包括全球教育伙伴关系在内的合作方引入资源，履行教育普及的承诺。
这一拨款基于ECW至今在叙利亚5700万美元的投资，这些投资已经为超过61万名儿童提供了优质、全面的教育支持，建立和修复了约2600个教室，并通过专门的COVID-19投资惠及超过90万名儿童。拨款将由儿童救助会协调当地和国际合作伙伴实施。完全资助后，该拨款将使8万名儿童和青少年获得优质、全面的教育。“叙利亚的儿童和青少年在破坏中经历了太长时间的教育中断。
通过与全球战略伙伴共同增加我们在叙利亚的投资，我们继续达成目标，以支持这代被战争和压迫阴影笼罩的年轻人。考虑到叙利亚曾经有全民教育，这是我们对年轻人及其教师的投资，是对其国家重建的贡献，”教育不能等待执行主任Yasmine Sherif说。“如果我们不为孩子们提供优质教育的机会，我们就会一次又一次地剥夺他们的生活机会。
在叙利亚，今天有太多的孩子失学或在破损的、过时或过度拥挤的学校建筑中学习，无法获得基本的资源。我们很高兴能与教育不能等待以及整个叙利亚的合作伙伴合作，确保更多的孩子可以实现他们生活中的全部潜能。学校是培养这种潜在能力的一个重要组成部分，”儿童救助会叙利亚应对计划主任Rasha Muhrez说。
总的来说，叙利亚有超过1600万人需要人道主义援助，其中几乎一半（45%）是儿童，且有690万名内部流离失所者。经济危机严重影响了人们的生活和生计。危机前，仅25%的人生活在贫困线以下。这个数字今天已经飙升至97%。战争也对心理健康造成了严重影响。研究表明，叙利亚每8名在校儿童中就有1名心理健康状况不佳，需专业心理支持。
该计划旨在通过公平的包容性教育提高因危机受影响的儿童的学习成果，并促进保护和福祉。为确保没有孩子被落下，该计划特别强调女孩与残疾儿童的包容。全面的教育支持包括教师培训、心理健康和心理社会支持以及改进机制以加强和简化教育投资的实施。
