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印度打算加入发达国家联盟。该国的所有努力都在朝着这个方向发展，但在实现这一目标的狂热中，一个可能被忽视的关键部分是下一代。全球多项研究和印度国家教育政策（NEP）重申，儿童大脑发育的近85%发生在0至6岁。专家们认为，有两个因素主要影响孩子的智商水平——在这个关键阶段充足的营养和激发好奇心的适当心理刺激。许多研究表明，虽然基础学习很重要，但幼儿教育（ECE）对光明的未来至关重要。
过去的研究表明，印度儿童在比赛开始时明显处于劣势——智商为87，而全球平均水平为97。盖茨基金会资助的一项研究（Koshy等人，2024）的证据揭示了结构化ECE对认知发展的重大影响。研究人员对来自城市Vellore的251名儿童（2010年）进行了9年的跟踪调查，发现那些接受18-24个月结构化、高质量ECE的儿童在5岁和9岁时的智商明显高于对照组。
在五岁儿童的情况下，接受结构化ECE的人的智商上升到84，而没有接受结构化ECE的人的IQ上升到79。对于九岁儿童，接受结构化CEE的人智商上升到93，而未接受结构化ECF的人智商则上升到86。这些结果与欧洲经委会变革潜力的全球证据相一致，并为此类方案提供了令人信服的理由。在这个年龄段的1.5亿儿童中，近1亿或60%与单位经营的anganwadis有联系，因此形成了一个俘虏群体。
几十年来，这些于1975年成立的儿童保育中心一直被视为达利亚和希奇迪中心，孩子们每天至少可以免费获得一顿营养餐。但在过去的五十年里，几乎没有采取任何措施来激发他们的思维或培养与会者的求知欲。卡纳塔克邦最近的一项研究显示，在许多州，这些中心缺乏许多基本设施，如厕所、常规供水和滤水器。到2030年，35%的五岁以下印度儿童将发育迟缓（低于其年龄），是可持续发展目标为2030年设定的目标的两倍多。
发育迟缓是整体身体和认知不发达的代表，发育迟缓的儿童健康状况较差，生产力较低，收入也低于同龄人。意识到这一点，印度的某些州单位试图通过anganwadi系统改善儿童的营养摄入。在很大程度上缺失的是可以通过深深归属于该体系的anganwadi工人和不可转移的社区成员向儿童提供的结构化智力刺激。然而，最近当局开始意识到，精神燃料和胃燃料一样重要；已经采取了许多措施来纠正这一点。
2023年，联邦妇女和儿童发展部发起了一项名为“Poshan Bhi，Padhai Bhi”的新运动，这是填补这一差距的一小步。还推出了两门新课程—-Adharshila和Navchetna，为安加瓦迪工人提供了一些指导和材料。非单位组织“火箭学习”
的联合创始人Azeez Gupta表示，在安加瓦迪工人的帮助下，可以有效地弥合这一差距，安加瓦迪工人是引人注目的人物，缺乏培训，但比典型的公立学校教师更顺从。他的团队目前正在印度10个邦的20万个中心工作，以支持该部实施Poshan Bhi Padhai Bhi。除了牵着安加瓦迪工人的手，其他三个步骤对于这项任务的成功至关重要。第一，需要重新分配教育预算，以反映欧洲经委会的相关性。
尽管预算在过去几年中增加了两倍，但它仍然只占整体教育预算的3%，远低于全球同行。这需要增加到总数的至少10%。今天，我们花在六岁儿童教育上的钱是五岁儿童的近10倍，尽管所有调查结果都表明，头几年至关重要。这笔资金可用于在现有的anganwadis增加人员、基础设施、制服和教学/学习材料，并在城市地区扩大综合儿童发展服务计划，这些地区对此有巨大需求，但渗透率很低。
需要进行大规模的品牌重塑，使这些中心成为有抱负、热情和有吸引力的空间。随着互联网和社交媒体渗透到农村地区，人们的期望值飙升。唯一赞美和颂扬现有中心优点的是那些不属于它的人。在我的职业生涯中，我访问了15个州的安加瓦迪斯和公立学校，可以在一定程度上权威地说：为了吸引家长，这些中心迫切需要加大投入。
随着小城镇私立游戏学校的出现，以及人们对可用选择的认识不断提高，家长们不再希望将他们的选择限制在免费的单位经营的安加瓦迪。他们不介意多花一点钱来改善病房的未来前景。当今印度贫富差距最明显的一个领域是育儿方式。虽然富人已经沦为直升机式育儿的牺牲品，但金字塔底层的很大一部分父母过于关注收支平衡，无暇关注孩子的智力发展。
各州和家长需要开展一场类似于Swaach Bharat Abhiyan（SBA）的宣传活动，以了解为什么他们需要更多地关注孩子早期的智力发展。与SBA一样，需要在各州之间灌输竞争精神，以便他们专注于这一方面。旁遮普省率先实施了一个名为“Aarambh项目”的试点项目，旨在为所有人提供平等获得优质幼儿教育的机会。马哈拉施特拉邦和哈里亚纳邦也抢先一步。更多的国家需要效仿。
